《德育鉴》是梁启超编著的青年德育教本。全书以“辨术”“立志”“知本”“存养”“省克”“应有”为目，按照修身的方法和步骤，摘录编排先秦至明清的儒者的相关言论，并加按语跋识。此书自出版以来曾多次再版，影响深远。《德教释疑》则是刘东教授对《德育鉴》的阐发和延伸，围绕着儒家的“德教”，去解开一些缠绕着的“疑团”。书中探讨了诸如为何要返求旧道德，有无公德与私德之分，修己与待人区别何在，道德是否需要形而上预设，等等问题，回溯了晚清民初的“道德革命”，并力图还原儒家思想的本来面目、重估儒学价值的当代意义，既富有学术思辨性，又具有现实关怀。
小引
题解一（序言） 为什么要返求旧道德？
题解二（序言） 有无公德与私德之分？
题解三（辨术第一） 儒家德教有何重要性？
题解四（辨术第一） 为什么反是成己之学？
题解五（立志第二） “先立其大”有多重要？
题解六（立志第二） “无用之用”能否成立？
题解七（知本第三） 德育也属于通识教育吗？
题解八（知本第三） 心学比理学强在哪里？
题解九（存养第四） 佛学如何影响了心学？
题解十（存养第四） 有无属于自己的时间？
题解十一（省克第五） 修己与待人区别何在？
题解十二（省克第五） 道德要不要形而上预设？
题解十三（应用第六） 怎样才算是知行合一？
题解十四（应用第六） 有多少取决于当下一念？
