《全国医药类高职高专护理专业"十二五"规划教材:护理学导论(第2版)(供护理、涉外护理、助产等专业用)》由“以学科知识为主线”向“基层实际应用技能为主线”转变，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则。在内容上以必需、实用、适用、够用为度，尽量满足岗位需要、教学需要、社会需要，体现农村医学专业职业教育的特色；使教材做到思想性、科学性、先进性、启发性和适用性更好地结合。另外根据中等职业教育中学生的心理特征，在编写中力求图、文、表并茂，化繁为简，贴近学生的学习心理。
第一章 绪论
第一节护理学概述
第二节护理工作方式
第三节护理发展史
第二章护士素质与行为规范
第一节护士的素质
第二节护士的行为规范
第三章护理学的基本概念
第一节人
第二节健康
第三节环境
第四节护理
第四章护理学理论
第一节奥瑞姆的自理理论
第二节罗伊的适应模式
第三节纽曼的健康系统模式
第四节佩普洛的人际关系模式
第五章护理学相关理论
第一节一般系统论
第二节人类基本需要层次理论
第三节压力与适应理论
第四节成长与发展理论
第六章 多元文化与护理
第一节文化概述
第二节文化休克
第三节多元文化护理
第四节雷宁格的跨文化护理理论
第七章护理程序
第一节护理程序概述
第二节护理程序的步骤
第三节护理程序对护理实践的指导意义
第四节护理病案
第五节评判性思维在护理程序中的应用
第八章循证护理
第一节循证护理概述
第二节循证护理的实践
第九章健康教育
第一节概述
第二节健康教育的程序和方法
模拟测试卷
参考答案
参考文献
附录
