本书主要是面向普通本科高校英语师范生或者中小学英语教师的一本实用教材。主要内容涉及常用英语教学方法介绍、中学（初中）英语教材主要种类介绍、分析、主要教材教学方法、具体英语知识（语音、词汇、语法）和技能（听、说、读、写）的教学方法以及职前中小学英语教师教学基本功（字母和音标、简笔画、chant和思维导图、英语教学设计原则和方法、教案撰写及课件制作、英语说课的艺术和方法、中小学英语课堂教学的组织、教学反思的要求与内容、听课评课内容和方法、中小学英语课外活动设计与组织、中学英语课程思政）介绍。主要章节如下：常用英语教学方法；初中英语教材种类及教法；语言知识和语言技能教学；职前英语教师推荐基本功等章节，其中包括课程思政在中小学英语教学中的融合。
第一章新中国基础英语教育发展概述/1第一节新中国基础英语教育发展历程/1第二节基础英语教材与教学方法发展/5第二章初中英语教材分析/12第一节典型教材种类及其设计特点/12第二节教材内容研习及课时任务安排/14第三节其他教学资源分类和使用/27第三章英语语言知识教学/30第一节英语语音教学/30第二节英语词汇教学/38第三节语法知识教学/45第四章英语语言技能教学/52第一节听力技能教学/52第二节口语技能教学/59第三节阅读技能教学/65第四节写作技能教学/74第五章英语教师教学基本功/83第一节字母和音标/83第二节简笔画、chant和思维导图/86第三节英语教学设计原则和方法/89第四节教案撰写及课件制作/92第五节初中英语课外活动设计与组织/95第六章英语教师教学能力发展/103第一节英语说课的艺术和方法/103第二节中学英语课堂教学的组织/105第三节教学反思的要求与内容/110第四节听课评课内容和方法/114第五节初中英语课程思政/120
刘萍，女，安徽宣城人，教授，硕士，中国高等教育学会会员，中国英语教学研究会会员，安徽省外文学会会员，安徽科技学院服务地方研究院中小学英语教师发展研究所所长。现任安徽科技学院外国语学院副院长。研究方向为英语教学法、教师教育与发展。主持省教育厅及以上科研项目4项，其中安徽省哲学社会科学规划项目一项；在《中国高等教育》、《中国青年研究》等杂志上发表论文二十余篇；先后主持10余项教学研究和质量工程项目，其中教育部产学合作协同育人项目1项，省级项目5项；主编教材2部，参编教材4部；获教学成果奖9项，其中省级教学成果三等奖1项；2019年被评为安徽省教学名师。
