本书聚焦班主任在学生行为习惯培养方面经常出现的10种疑难问题，如怎样让学生养成良好的学习习惯、怎样培养学生吃苦耐劳的精神、怎样让学生爱上体育活动等，开出“良方”，这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招，又有教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书，可以助力年轻班主任变得更加专业，助力成长期班主任变得更加优秀，助力“高原期”班主任突破成长瓶颈。
1.学生依赖性太强，怎么办？
追根溯源：依赖是怎样形成的
根除依赖：家校齐放手，斩断依赖源
小贴士
成熟独立需要“四不曲”
专家视点
成功的教育以“分离”为前提
2.学生缺乏良好的学习习惯，怎么办？
找准问题，正确归因
选好抓手，激发“内力”
找准方法，外力驱动
小贴士
学生应养成的10个学习习惯
专家视点
良好学习习惯培养：必要性、方向与实务
3.学生行为习惯不好，怎么办？
顶层设计，让习惯培育成为重中之重
集体建设，打造养成教育的积极氛围
制度管理，让学生从他律走向自律
具体帮扶，强化训练改变行为方式
专家视点
让儿童在习惯认同中养成好习惯
4.学生缺乏吃苦耐劳精神，怎么办？
榜样引领，唤醒学生吃苦耐劳意识
以身作则，激发学生吃苦耐劳热情
制度管理，培养学生吃苦耐劳品质
创新活动，让学生体验吃苦耐劳精神
家校联合，让学生养成吃苦耐劳习惯
小贴士
培养小学生吃苦耐劳精神“三部曲”
专家视点
准确理解“吃苦耐劳”的内涵及其时代挑战
5.班里总有学生抄作业，怎么办？
面对“抄袭”：非要做愤怒的公牛？
走近“抄袭”：难道都是学生惹的祸？
杜绝“抄袭”：您做好准备了吗？
专家视点
照纹劈柴，成就精彩
6.学生不喜欢阅读，怎么办？
价值引领：让生命在阅读中无限延展
动力激发：唯有兴趣才是优选的老师
方法指导：阅读是种需要培养的能力
专家视点
挖掘阅读潜能，提升内在动力
7.不知如何开展劳动教育，怎么办？
劳动教育：以转变观念为先
劳动教育：以培养兴趣为要
劳动教育：以提升技能为本
专家视点
劳动教育的实践偏差及其纠正
8.学生不爱参加体育活动，怎么办？
排斥体育活动，或事出有因
爱上体育活动，并没那么难
专家视点
放手·减负·引领·扩大·创新
——让学生喜欢上参加体育活动
学生不爱参加体育运动，怎么办
……
