本书为教育类学术专著，本书针对当前乡村教师补充存在的问题，对乡村教师补充政策供给与评估进行研究。本书的框架包括：乡村教师补充政策评估的理论基础、乡村教师补充的政策经验、乡村教师补充政策的循证研究和乡村教师补充政策的发展趋势及优化路径。本书在上述研究的基础上，讨论乡村教师补充政策本质特征及政策质量的问题，分析我国未来乡村教师补充政策变革和发展，作为对乡村教师补充政策评估的结论性研究，以期实现提高乡村教师补充政策绩效和质量的目的。
刘宗南，1965年生，湖北咸宁人，管理学博士，教育学教授，湖北科技学院教育学教研室主任，小学教育专业负责人，湖北省“国培计划”专家库成员。研究方向：课程与教学论、教师教育、教师发展。在《中国高等教育》《教育研究与实验》《教育理论与实践》等期刊发表论文70余篇。主持湖北省社会科学基金项目、湖北省教育科学“十一五”规划项目、湖北省高等学校省级教学研究项目等。
