第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究目的与意义
第二章 文献述评
第一节 教学关系的研究
第二节 核心概念界定
第三节 研究设计
第三章 研究的理论基础
第一节 整体主义
第二节 生成论教学哲学
第三节 批判教育学
第四节 中国传统人性论
第四章 教学关系的解读:人性的解蔽
第一节 源于人性:教学关系的产生
第二节 基于人性:教学关系的存在
第三节 为了人性:教学关系的发展
第五章 人性视角下教学关系的理论构建:人性的澄明之一
第一节 人性视角下教学关系的发生背景
第二节 人性视角下教学关系的存在依据
第三节 人性视角下教学关系的表现形式
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