本书收录了广东第二师范学院马克思主义学院的教师们已经公开发表的论文。本书把《立德树人理念下师范院校思政课“三位一体”教学模式探索与实践》置于首篇，这是该院对近年来一直努力建构的思政课教学体系的一个总结。全书以“三位一体”为框架，分设“课堂教学研究”“实践教学研究”“网络教学研究”和“延伸·探索·思考”四个板块，多角度、多层次地讨论目前思政课的症结在哪里，以及如何办好思政课。
“三位一体”教学模式
立德树人理念下师范院校思政课“三位一体”教学模式探索与实践
课堂教学研究
高校思想政治理论课教学的现状、问题和对策
新时代高校思政课教学改革策略研究
从新教学理念看增强思想政治理论课的针对性和实效性
信念教育：协同创新的必要性及其措施
使命自觉：新时代背景下高校思政课践行党建教育探赜
“四个全面”融入高校思想政治理论课教学探究
加强大学生党史国史教育教学的路径探析
文化视野与思想政治理论课的实效性
论隐性思想政治教育的特殊教育功能
寓德育于智育：大学思想政治教育的有效途径
将“四个全面”融入“马克思主义基本原理”教学体系的理路探析
新时代思想政治理论课教学的使命与路径探赜——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
建构历史记忆增强政治认同——“中国近现代史纲要”课程叙事的意义与功能
情感同构：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的新思路
交往理性视阈下思政课教学“以生为本”新探
新时代高校艺术类学生思政课教学的意义、困境和改革路径
实践教学研究
大学生暑期社会实践长效机制构建探析
“中国近代史纲要”课实践教学模式的创新与探索——以中国梦的宣传教育为例
红色文化资源在培育大学生社会主义核心价值观中的应用——以广东为例
网络教学研究
线上线下混合式教学行动研究——信息技术与思政课教学融合创新
“互联网+”时代高校文化自信培育与践行探赜
创新与发展：新媒体环境下高校如何应对社会思潮的影响
地方师范高校思政课慕课的“挂课”现象及其启示——基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学实践的分析
融媒体时代大学生媒体素养的核心与培育
延伸·探索·思考
研究生辅导员队伍建设长效机制问题研究
教育治理视角下的师德建构理论与实践
国外大学生志愿服务发展的经验与启示
“金字塔”式大学生创业教育体系的探索与实践
大学生国家科技安全教育初探
后记
王左丹，广东第二师范学院党委书记；研究生学历，理学学士，高教研究副研究员；研究专长：高校党建、思想政治教育和管理。房慧玲，广东第二师范学院马克思主义学院院长，教授，硕士。
