本书是在国家推进实施本科课程“双万计划”的背景下推出的。优秀专业要有优秀的课程来支撑，优秀的课程离不开优秀的教材。本书分为六部分，共12章，在总论基础上按照计划、组织、领导、控制四大职能展开，最后介绍管理新环境与新问题。在材料选取上，本书力图贯彻“课程思政”理念，较多采用中国企业案例，反映中国企业管理创新新成果，体现中国企业管理挑战；在体例设计上，本书以方便教师引导学习、学生自主学习为原则，综合采用正文中相关案例、案例讨论题、推荐阅读资料等方式，方便教师讲行场景化教学和学生拓展知识纵深。
第1章管理导论
1．1管理的含义
1．1．1管理的概念
1．1．2管理的任务
1．1．3管理的目标
1．1．4组织与管理环境
1．2管理的职能
1．2．1管理职能的提出与分类
1．2．2管理的基本职能
1．2．3管理职能的延伸
1．2．4管理者的角色
1．2．5管理者层级与管理工作的差异
1．3管理者技能和素质要求
1．3．1管理者的技能
1．3．2管理者的素质
1．4管理学及管理的科学与艺术之争
1．4．1管理学
1．4．2管理的科学与艺术之争
1．4．3管理学的学习方法
第2章管理思想的演进
2．1早期管理思想与理论萌芽
2．1．1我国古代的管理思想
2．1．2西方古代的管理思想
2．1．3西方管理理论的萌芽
2．2古典管理理论
2．2．1发展概况
2．2．2泰罗的科学管理理论
2．2．3法约尔的一般管理理论
2．2．4韦伯的理想的行政组织理论
2．2．5古典管理理论的系统化
2．3近代管理理论
2．3．1发展概况
2．3．2霍桑实验与人际关系学说
2．3．3行为科学理论
2．4当代管理理论
2．4．1发展概况
2．4．2管理丛林
2．4．3管理新思潮
第3章管理决策
3．1决策概述
3．1．1决策的概念
3．1．2决策的理论
3．1．3决策的类型
3．2决策过程
3．2．1决策过程
3．2．2决策的影响因素
3．2．3决策风格
3．3决策方法
3．3．1定性决策方法
3．3．2定量决策方法
3．4决策陷阱及改善
3．4．1决策过程中的陷阱
3．4．2准确收集利用信息
3．4．3正确运用直觉
3．4．4把握决策时机和确定决策者
3．4．5学会处理错误的决策
……
第4章计划
第5章组织与组织设计
第6章人力资源管理
第7章个体行为与激励
第8章领导
第9章沟通
第10章控制概述
第11章控制方法
第12章管理新环境与新问题
参考文献
