本书强调了高校要充分发挥思政理论课的主渠道作用,把社会主义先进文化教育贯穿教学全过程,打牢“四个自信”的坚实基础。一是根据不同课程的特点和性质,进行合理分工,把社会主义先进文化教育有机融入各门课程教学。二是有针对性地采用案例教学法、 比较教学法和讨论教学法等方法,激发并提高学习的积极性、主动性。三是以第二课堂、社会调查、实地考察等方式开展社会主义先进文化教育的实践教学,加深学生对社会主义先进文化的理解。四是鼓励教师不断深化对社会主义先进文化的学习和探讨,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
知史爱党知史爱国
一条大河波浪宽
观《血战湘江》有感
未破土时先有节，入云霄处也虚心
林道静的青春
唱响新时代的歌谣
读《可爱的中国》有感
去时少年身，归来捍国魂
少年觉醒，继往开来
旧日热血，滚烫至今
向群雄折腰，续觉醒华章
弘扬英雄精神，凝聚奋进力量
致敬伟人，展望未来
不朽的民族魂
燕双飞，画栏人静晚风微
这个时代需要英雄
时光飞逝，永怀不朽
天眼之父——南仁东
“五四”沧桑，荡气回肠
中华深植我心
让抗美援朝精神的旗帜在祖国大地高高飘扬
献给抗美援朝英雄的赞歌
一份璀璨，一份使命
立身护国，尽己之责
胸怀千秋伟业，恰是百年风华
品味家国情怀上好大思政课
马克思是个“好医生”
将生命释放于远山长空
理想永不磨灭，奋斗永无止境
一个高尚的人——白求恩
做新时代的螺丝钉
让劳模精神不断发扬光大
一座永远矗立在人民心中的丰碑
永不换岗的英雄
向脱贫攻坚战中的英雄们致敬
沉痛送别“中国核司令”程开甲
致敬南海高脚屋里的铁血男儿
乘风破浪，不负深蓝
向英雄致敬
致敬生命的“摆渡人”
以我们的“新”方式向国家英雄致敬
致敬“普通人”
月是故乡明
不屈的舰队
历史有声，明我得失
不可忘却的记忆
历史的动人之处
信仰为刃，无往不利
以青春热忱之心，传百年历史之薪火
游刘公岛感想
行走的爱国之心
经典诵读大赛观后感
唱支山歌给党听
思政课的现实意义
一笺一意一种情
初心
感受榜样力量
每一帧都有力量
浴火重生的中国
志合者，不以山海为远
《信仰》读后感
母爱似春晖，温暖青格里
坚持，像钻石一样珍贵
好莱坞影视与中国大片
读史有感
刀光剑影里的诗词卷轴
王昌龄的边塞情怀
侠之大者，金石为开
嗅一缕薄荷香
说雪
人间自有真情在
为爱行千里，共筑团结梦
缝纫机的变迁
豫北古城70年换新颜
我的“村村通”记忆
百年航母梦
星途漫漫，火星逐梦
改变世界的中国人
我为祖国升国旗
中华民族的爱国基因
人民，唯有人民
从大国责任看中美发展
清澈的爱，只为中国
萧瑟秋风今又是，换了人间
大国崛起，且听龙吟
从教育制度看中国的优势
青春是用来奋斗的
自律即自由
我们为什么要努力
拒绝“佛系”
拒绝怠惰
拒绝手机依赖
向前奔涌的“后浪”不“内卷”
让信仰的光辉照亮前路
伴信念之歌，攀理想之巅
同少年中国一起，不负芳华
新时代青年的家国情怀
芳华系家国，山河谱长歌
中国精神与榜样的力量
热血青春洋溢，中国青年勇担当
青年正当时，复兴担己任
写在后面的话
