本版教材在结构方面，分为理论和实训两大部分。在编写内容上，紧扣新教学计划和教学大纲，强化理论时间一体化。理论部分以必须够用为度，重点突出了时间技能的培养，同时也介绍了一些与可摘义齿修复有关的新知识、新技术和新成果。坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则。本版教材分16章，前10章为必修课，后6章为选修课。在章节安排方面，基本理论靠前，基本技能靠后，以工艺流程为主线，以知识的难易和教学习惯为顺序。
第一章 绪论
第一节 可摘义齿修复工艺技术的概况
一、可摘义齿修复工艺技术的定义与任务
二、可摘义齿修复工艺技术工作的内容
三、可摘义齿修复工艺技术工作的意义
第二节 口腔修复工艺技术的起源和发展
一、口腔修复工艺技术的起源
二、口腔修复工艺技术的发展
第二章 牙列缺失全口义齿修复的相关理论
第一节 概述
一、牙列缺失的病因及影响
二、牙列缺失后无牙颌组织的改变
第二节 无牙颌的解剖标志及其临床意义
一、无牙上下颌的解剖标志
二、无牙颌组织结构的特点与全口义齿修复的关系
第三节 全口义齿的固位和稳定
一、全口义齿的固位原理
二、影响全口义齿固位的相关因素
三、影响全口义齿稳定的相关因素
第三章 牙列缺损可摘局部义齿修复的相关理论
第一节 概述
一、可摘局部义齿的优点和缺点
二、可摘局部义齿的类型及支持方式
第二节 牙列缺损及可摘局部义齿的分类
一、Kennedy 牙列缺损分类
二、可摘局部义齿的Cummer 分类
第三节 可摘局部义齿的组成及其作用
一、人工牙
二、基托
三、支托
四、固位体
五、连接体
第四节 可摘局部义齿的设计
一、可摘局部义齿设计的基本要求
二、可摘局部义齿的固位与稳定
三、人工牙的设计
四、固位体的设计
五、连接体的设计
六、基托的设计
七、就位道的设计
第五节 可摘局部义齿的分类设计
一、Kennedy 第一类牙列缺损的设计
二、Kennedy 第二类牙列缺损的设计
三、Kennedy 第三类牙列缺损的设计
四、Kennedy 第四类牙列缺损的设计
第四章 技师与医师的合作交流
第一节 概述
一、技师与医师交流的意义
二、口腔技师应具备的素质
三、技师与医师交流的方式
第二节 技师与医师之间的信息传递
一、模型
二、义齿制作设计单
第三节 技师与医师信息交流与合作
一、临床环节
二、技术工艺环节
第四节 定制式可摘义齿的基本要求
一、常规要求
二、质量要求
第五章 口腔印模及模型技术
第一节 印模技术
一、印模的制取
二、印模的分类
三、全口义齿印模
四、印模的检查
第二节 模型技术
一、模型材料及灌注方法
二、模型的要求
三、模型的修整
四、制备模型时注意事项
第三节 印模与模型的消毒
一、印模的消毒
二、模型的消毒
第四节 模型的设计
一、全口义齿模型处理及堤的制作
二、可摘局部义齿模型观测及填倒凹
第五节 颌位关系记录
一、全口义齿的颌位关系记录
二、可摘局部义齿的颌位关系记录
第六节 上架
一、架的种类和用途
二、半可调式架的结构
三、上半可调式架的方法
……
第六章 支架制作工艺技术
第七章 排牙与牙龈雕刻技术
第八章 树脂成型技术
第九章 磨光和抛光技术
第十章 可摘义齿的修理
第十一章 覆盖义齿修复技术
第十二章 圆锥型套筒冠义齿修复技术
第十三章 种植义齿修复技术
第十四章 附着体可摘义齿修复技术
第十五章 牙周夹板及垫
第十六章 平行研磨工艺技术
参考文献
附录：实训指导
教学大纲
