当今，我国教育提倡素质教育，学生良好的身体素质对于开展学习等其他各项活动都是十分重要的，而体育教育和体育教学与训练息息相关。为了让学生的身心得到健康全面的发展，体育教师就要在深刻了解体育教育重要意义的基础上，分析教学与训练的关系，从而来科学设置体育教育课程，寻求在教学与训练上的平衡发展，促进学生身心的健康发展。本书共七章，内容包括体育教学的研究与探索、发展动态，体育运动中的审美，体育健身中的安全保健问题等。
第一章 体育教学概述
第一节 体育教学的概念和性质
第二节 体育教学的特点和功能
第三节 体育教学的原则和规律
第四节 体育教学的结构和原理
第二章 体育教学的研究与探索
第一节 体育教学指导思想与制约因素
第二节 体育教学体制的目标、内容、方法和评价
第三节 体育教学现状的分析和创新设想
第四节 体育教学环境的设计与实施
第五节 体育教学模式发展趋势研究
第六节 体育教学改革的研究
第三章 体育教学的发展动态
第一节 体育教学目标的统一与协调
第二节 体育教学内容的选择与开发
第三节 体育教学方法的运用与创新
第四节 体育教学手段的使用与创新
第五节 体育教学模式的多元化发展
第六节 体育教学的有效性与正当性
第四章 体育运动中的审美
第一节 运动中的身体美
第二节 运动中的形式美
第三节 运动中的人文美
第五章 体育审美教育
第一节 学校体育中的审美教育
第二节 竞技训练中的审美教育
第三节 社会中的审美教育
第六章 体育健身中的安全保健问题
第一节 体育健身中的运动疲劳
第二节 体育健身中的运动损伤
第三节 体育健身中的运动疾病
第七章 体育教学训练路径
第一节 力量素质和速度素质训练
第二节 耐力素质和柔韧素质训练
第三节 灵敏素质和协调能力训练
参考文献
