根据第1版教材的使用和调研意见，对第2版教材进行了整合，增加了品种，共包括2个系列17个品种，即口腔基础课系列3种，口腔临床课系列14种。学生可以直接接触到本领域近期新的研究方向和研究思路，了解前沿专家的科研思路。修订应删除陈旧内容，增加近年来与国际接轨的新知识点。
临床课系列：以临床诊疗的回顾、现状、展望为切入点。
回顾：主要涉及对一些发病机制的认识过程，某些诊断依据、治疗方案的发展过程，重在对这些发展沿革的“点评”并“揭示”其启发意义。如“适应证及禁忌证的评价”、“什么是合理治疗”、“手术治疗的变迁和思考”等。
现状：重在对“目前诊疗中的难点、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等”现状的分析。如“高血压联合用药评价”，“血压分类定义在中国、欧洲等指南中的定位和意义”等。
展望：主要是该领域的“研究热点及发展趋势”的分析评议，来探索解决问题的新的切入点，拓展创新思维，启迪科研灵感，激发研究兴趣，培养临床思辨能力。
第一篇基础篇
第一章颅颌面部生长发育学
第一节颅颌面部生长发育的基本概念
第二节颅颌面部生长发育的研究
一、颅颌面生长发育的研究路径
二、颅颌面生长发育的研究方法
第三节颅颌面部生长发育的控制理论
一、颅颌面生长发育的控制假说
二、颅颌面生长发育控制理论的发展方向
第四节颅颌面各部位生长特点与发育机制
一、面部的生长发育
二、颌骨的生长发育
第五节牙（牙合）的发育
一、（牙合）的建立
二、（牙合）的发育
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