“非物质文化遗产”是一个民族的文明得以传承和发扬的重要载体，历来受到世界各国的重视。本书作为“非遗”系列丛书的组成部分之一，主要围绕初级木工、搭建类木工、生活类木工三大内容展开。全书以知识建构理论为依托，将知识建构十二条原则充分融入课程设计的各个环节，课程内容围绕非遗技艺操作与非遗知识发展两条主线同步展开。在技艺操作过程中以问题为出发点，学生通过不断提出观点、改进观点以及发展观点来推进自身对“木工”的认知，进而建构出内容丰富、涵盖广泛的非遗知识体系。简要地来说，本书融合了知识建构教学的一般流程，即从开始的真实问题出发，通过调研等活动生发新的观点，对观点进行不断的提炼。教学阶段的大致流程为：初步了解木材类型与木工制作、方案设计、动手制作、总结升华，每个阶段都在不断地进行着知识拓展和观点创新。
本书作为知识建构理论下的非遗课程的具体实施课例，是一种超越了传统非遗课程的新突破，也是教学实践改革的一种创新，对于培养学生对艺术的鉴赏力、创造力以及创造性思维、批判性思维都具有十分重要的促进作用，这也与国家要培养学生成为“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的教育要求不谋而合。同时，本书在探索培养学生的文化自信、尊重差异、人文积淀、感悟鉴赏、创意表达等方面做出了大胆的尝试。本书的设计目的在于配合教师完成知识建构理论指导下的非遗课程，教师可以根据课堂内的实际情况调整使用顺序或选择性使用。
一单元 了解木工
1.1 找一找身边的木材与木工
1.2 木工研究：提出自己感兴趣的课题
1.3 调研活动：探索木工技术的奥秘
二单元 设计作品
2.1 设计与制作
2.2 评价与改进
三单元 初级木工
3.1 初级木工的奥秘
3.2 制作不一样的美
3.3 设计制作初级木工作品
四单元 搭建类木工
4.1 搭建类木工的奥秘
4.2 搭建不一样的美
4.3 设计制作搭建类木工作品
五单元 生活类木工
5.1 生活类木工的奥秘
5.2 寻找不一样的美
5.3 设计制作生活类木工作品
六单元 综合与评价
6.1 创意作品制作
6.2 分享交流与成长
殷常鸿、张义兵均为山东建荣教学设备有限公司的负责人。山东建荣教学设备有限公司是一家集生产、销售、服务为一体的综合性企业，致力于教育技术的研发、生产和普及，帮助教育系统实现技术装备的标准化。公司作为中国教育用品采购基地成员单位、中国教育装备行业协会会员单位、山东省教育装备行业协会副理事单位，于2009年通过ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和OHSAS18001职业健康安全管理体系认证。
