《"苏式"教师发展服务品牌的姑苏实践》由惠兰编著
第一章寻,启程的源/1
第一节文化缘起/3
第二节内涵特质/7
第三节理性追寻/18
第二章探,涵育的路/69
第一节教师专业发展制度建设的姑苏探索/71
第二节“教师专业发展课程”的姑苏建构/92
第三节“苏式”教育的姑苏表达/127
第四节“苏式”教师的姑苏涵育/147
第五节全面科学提升教学质量的姑苏行动/177
第六节智慧教育生态的姑苏创生/215
第三章绘,发展的景/245
第一节县级教师发展中心“新示范性”建设的姑苏思考/247
第二节我国县级教师发展机构建设研究述评/250
第三节我省县级教师发展机构建设调研样本分析/261
第四节新示范性:县级教师发展机构内涵建设的挑战与突国/273
后记/278