重庆市两江新区金州小学自开办以来，以戏剧作为学校人人必修的综合性艺术课程，每学年举行教师戏剧节和学生戏剧节，班班有剧目，人人都上台，每一个孩子都在戏剧的舞台上绽放精彩。五年来，全体师生围绕社会主义核心价值观主题自编自演了200余个剧目。本书即这些剧目的汇总。此书分为两个篇章。理论篇基于2022版艺术课程标准分析了小学开设戏剧课程的现状和问题，以及社会主义核心价值观和戏剧课程在学生成长中的价值意义，然后从戏剧课程实施、戏剧课堂教学模式、戏剧课程评价策略、剧本创作方法和戏剧排演流程五个方面，介绍了学校老师五年的实践经验。实践篇选编了师生以社会主义核心价值观12个词语为主题自编自演的39个原创或改编的剧本，附上师生创编剧本、排演戏剧的反思和收获。此书回应了2022年版义务教育艺术课程标准将戏剧分项设置的要求，为基础教育学校和广大一线教师提供了操作性强的戏剧课程实施方式，为新课程改革艺术课程落地落实指明了方向，提供了样板。本书适合广大一线教师参考学习。
理论篇
第一章 小学开设戏剧课程的意义与价值
社会主义核心价值观在戏剧课程中的意义
戏剧课程在学生成长中的意义
小学戏剧课程的现状与发展路径
第二章 小学戏剧课程的实施策略与方法
戏剧课程实施策略与方法
学科融合课
语文戏剧融合课
数学戏剧融合课
英语戏剧融合课
道德与法治戏剧融合课
音乐戏剧融合课
体育戏剧融合课
美术戏剧融合课
科学戏剧融合课
戏剧课堂教学模式
戏剧课程评价策略
第三章 学校戏剧剧本创作及排演流程
校园戏剧剧本创作方法和原则
校园戏剧剧本创作流程
校园剧目排演方法与原则
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