本书分为理论策略篇和案例篇两部分，界定了班级文化建设的内涵和外延，归纳出班级文化建设的方法和路径，创意设计部分以大量案例为载体，再现了日常德育工作中的观察与体验、思考与感悟、继承与创新，体现出理论与实践、观点与方法的高度统一。
第一部分 理论策略篇
第一章 班级文化建设策略
班级文化的基本概念
班级文化的功能
班级建设的主角
如何解读班级文化主题
如何制定班歌——以“信义班”班歌创作为例
如何制定班级口号——以“思齐班”班级口号制定为例
如何设置班训以塑造班风——以“若水班”班级文化建设为例
如何根据班级文化主题进行教室布置
如何根据班级文化主题进行班级制度文化建设——以“方圆班”为例
如何发挥学生主体作用推进班级文化建设——以“律己班”为例
如何发挥科任教师的作用推进班级文化建设——以“山海班”为例
如何发挥家、校、社区三位一体的作用推进班级文化建设——以“翠竹班”为例
班级主题文化与班本课程的有效契合策略
如何把红色文化融入班级文化建设——以“远文班”为例
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