爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。新时代加强爱国主义教育，对振奋民族精神，凝聚全民族的力量，对于在全面建成小康社会的基础上，进一步夺取中国特色社会主义的新的伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。本书以爱国主义教育为研究对象，对爱国主义、爱国主义教育的相关概念、理论基础、指导思想、历史经验、现实境遇以及新时代爱国主义教育的目标体系、基本原则、评价机制和方法、以及创新路径、载体进行了初步的研究和理论建构。
第一章新时代爱国主义教育的内涵和思想渊源
第一节爱国主义概念分析
第二节爱国主义教育的内涵、特征与文化知识教育的联系
第三节新时代爱国主义教育的时代背景
第四节新时代爱国主义教育的思想渊源
第二章新时代爱国主义教育的内在机制和基本原则
第一节新时代爱国主义教育的内在机制
第二节新时代爱国主义教育的基本原则
第三章新时代爱国主义教育面临的挑战与对策
第一节新时代爱国主义教育面临的挑战
第二节新时代爱国主义教育面对挑战应采取的对策
第四章新时代爱国主义教育的主题——实现中国梦
第一节解读时代主题——中国梦
第二节中国梦背景下爱国主义教育的基本要求
第三节中国梦背景下爱国主义教育的时代价值
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张世明，汉族，1979年2月出生，安徽庐江人，硕士毕业于中国人民大学，主要从事思想政治教育研究。现任茅台学院副教授，主要从事《毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养和法律基础》《形势与政策》等课程教学与研究工作。曾在核心期刊《思想理论教育导刊》等期刊发表学术论文十余篇，出版专著一部，参编教材一部，主持和参与市厅级课题三项，主持和参与省部级课题两项。
