小组工作是社会工作专业的一门重要课程，也是社会工作助人实践常用的实务方法。小组工作秉承社会工作助人自助的专业价值观，广泛地应用在不同人群和不同领域的社会工作服务当中，协助个人、群体与组织解决困难、预防问题、发展潜能，恢复和增强其社会功能。
《21世纪社会工作系列教材：小组工作（第2版）》从小组工作的理论与实务两个方面，对小组工作的基本内涵与实际应用进行了梳理和总结。理论方面，对小组工作的价值观、理论基础、工作模式、小组动力、小组的发展和工作过程等作出了系统的归纳；实务方面，对小组工作的具体方法与技巧进行了梳理，包括小组计划书的撰写、小组程序的设计、小组游戏的选择等。此外，《21世纪社会工作系列教材：小组工作（第2版）》还介绍了若干儿童青少年小组工作、老年小组工作、妇女小组工作、医务小组工作等方面的实操案例，供读者学习借鉴。本书可作为高等院校社会工作及相关专业的教学用书，也可作为社会工作领域从业人员的培训用书和专业读物。
第一部分 小组工作的基础理论与价值观
第一章 小组工作的定义与专业地位
第一节 小组工作的定义与专业视角
第二节 小组工作的历史与服务对象
第三节 小组工作的服务过程与范围
第四节 小组工作的功能、地位与意义
第二章 小组工作的知识基础与理论视角
第一节 小组工作的知识基础与理论视角
第二节 小组工作与政治组织理论视角
第三节 小组工作与经济组织理论视角
第四节 小组工作与社会服务组织理论视角
第三章 小组工作的价值观与实践原则
第一节 小组工作的价值观
第二节 小组工作的实践原则
第四章 小组工作的基本模式
第一部分 小组工作的基础理论与价值观
第一章 小组工作的定义与专业地位
第一节 小组工作的定义与专业视角
第二节 小组工作的历史与服务对象
第三节 小组工作的服务过程与范围
第四节 小组工作的功能、地位与意义
第二章 小组工作的知识基础与理论视角
第一节 小组工作的知识基础与理论视角
第二节 小组工作与政治组织理论视角
第三节 小组工作与经济组织理论视角
第四节 小组工作与社会服务组织理论视角
第三章 小组工作的价值观与实践原则
第一节 小组工作的价值观
第二节 小组工作的实践原则
第四章 小组工作的基本模式
第一节 小组工作的基本模式
第二节 小组工作模式的发展
第二部分 小组的动力与工作过程
第五章 小组的动力
第一节 小组动力概述
第二节 小组动力：领导
第三节 小组动力：沟通与互动
第四节 小组动力：社会控制
第五节 小组动力：小组凝聚力和目标
第六节 小组动力：问题解决与冲突
第六章 小组工作的过程
第一节 有关小组发展的若干理论
第二节 小组工作的过程
第七章 小组的形成阶段
第一节 确定小组目标
第二节 评估和招募小组成员
第三节 小组的筹备工作
第四节 小组计划书
第八章 小组的开始阶段
第一节 小组开始阶段的特征
第二节 小组成员之间关系的建立
第三节 社会工作者的角色与任务
第四节 开始阶段常用的活动
第九章 小组的转换阶段
第一节 转换阶段小组的动力
第二节 实现小组目标
第三节 控制小组进度
第十章 小组的工作阶段
第一节 小组工作阶段的动力特征
第二节 社会工作者的角色、位置与技巧
第十一章 小组的结束阶段
第一节 小组结束阶段的动力特征
第二节 影响小组不同结果的因素
第三节 社会工作者在结束阶段的任务
第三部分 小组工作的实务与技巧
第十二章 儿童小组工作
第一节 儿童小组工作概述
第二节 儿童小组工作基本技巧
第三节 儿童小组工作实例
第十三章 老年小组工作
第一节 老年小组工作概述
第二节 老年小组工作基本技巧
第三节 老年小组工作实例
第十四章 家庭小组工作
第一节 家庭小组工作概述
第二节 家庭小组工作基本技巧
第三节 家庭小组工作实例
第十五章 医务小组工作
第
吕新萍，香港理工大学社会工作硕士，中国人民大学社会学博士。现任首都经济贸易大学劳动经济学院社会工作系主任、教授。兼任中国社会工作教育协会常务理事、北京市社会学学会理事，北京市瑞丰社会服务中心、在行动社会工作事务所等社工机构的理事长和专业督导。主要研究领域：社会工作教育、非营利组织与志愿者管理等。涉足社会工作实务领域：社区社会组织培育发展、流动人口社会工作服务、青少年与家庭社会工作、老年社会工作等。
