本教材是对现有新闻学马工程教材的补充，教材编写团队立足媒介融合背景，以“跨媒体、跨学科、跨文化”的新闻传播教育为目标，在教材建设上顺应传媒生态变化，符合媒体融合发展规律，利用新媒体思维从多维度对教材内容进行合理重构，选取近三年中国新媒体新闻端获奖作品，以专业角度进行评价，引领学具备良好的判断新闻价值，分析新闻舆论的能力，为掌握网络与新媒体传播理论和知识，进行新媒体创意策划、新媒体技术应用能力，以及进行全媒体运营工作奠定理论基础；培养学生充分认识新闻舆论在引领主流价值、凝聚社会共识、增强中华文化自信上的重要性，具备在复杂传媒环境下良好的判断、思维能力，以及科学、准确、全面的专业素养和媒介素养。
第一章 新媒体新闻：打开更广阔的世界
第一节 新媒体——第五媒体的崛起
第二节 如何学习新媒体新闻及评论
第三节 新媒体新闻的生命力
第二章 多维度看待新媒体新闻
第一节 形式之新：新媒体新闻的多样化呈现
第二节 挑战之新：后真相时代新媒体新闻传播的特性
第三节 机遇之新：新媒体新闻的公信力建设
第三章 新媒体新闻价值的内涵
第一节 如何理解新闻价值的要素
第二节 新媒体新闻价值的判断
第三节 数据新闻：新媒体新闻价值的呈现
第四章 媒介融背景下新媒体新闻创新案例
第一节 媒介融合：新闻领域的探索与发展
第二节 融媒体新闻：传统与创新的结合
第三节 H5新闻：传播领域的新生力量
第五章 主流媒体网络新闻评论典型案例
第一节 新媒体时代新闻评论的价值引领
第二节 《人民日报》引领的新闻评论：让党的主张成为时代不错音
第三节 新华社：引领舆论，展现媒体责任担当
第四节 央视新闻评论：守正创新、出圈出彩
第六章 重大网络舆情典型案例
第一节 网络舆论：营造清朗的网络空间
第二节 网络舆情：防患于未然
第三节 网络暴力：谨防暗“键”伤人
第七章 国际形象宣传典型案例
第一节 全球化背景下讲好中国故事
第二节 从讲好中国故事看新媒体文化传播
第三节 融媒体时代中国故事传播与国际形象塑造策略
第八章 新闻媒介人员职业道德案例
第一节 新闻从业人员的职业道德
第二节 新媒体的社会责任和公民的媒介素养
第三节 专题：这些媒体人了不起！
参考文献
