本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本教材属于小学语文学科教学辅助用书。全书基于《小学教师专业标准》和《义务教育语文课程标准》的基本理念，根据小学语文阅读教学的现状和小学语文教师的专业发展需要，试图从理论和实践相结合的角度审视小学语文教材文本，体现小学教育专业所必需的语文学科基础知识和基本能力。本教材首先从理论上阐释教材各类文本解读的基本原理和一般方法，介绍教材文本解读所涉及到的学科基本理论和基础知识，为小学语文教学提供基础支撑；再从教学的角度解读小学语文教材中各类文体的典型文本，提出具体的解读方法和教学建议，并做出解读实践的示范，以期提高学生解读文本的基本技能，夯实其语文教学基础。
导言 小学语文教学基础——文本解读
第一章 小学语文文本解读的文章学基础
第一节 文章的概念及其教学应用
第二节 文章的章法、结构
第三节 文章的表达方式及教学分类
第二章 小学语文文本解读的修辞学基础
第一节 语音修辞与音乐美
第二节 词语的选择与句式的变异
第三节 常见辞格及其表达作用
第三章 小学语文文本解读的文学基础
第一节 文学活动的基本要素
第二节 文学文本的层次
第三节 各种文学体裁的特征
第四章 中国古代文本解读理论撷片
第一节 孟子的“知人论世”与“以意逆志”
第二节 董仲舒的“诗无达话”
第三节 刘勰的“披文入情
第五章 西方文本解读理论探微
第一节 以作者为中心的解读理论
第二节 以文本为中心的解读理论
第三节 以读者为中心的解读理论
第六章 小学语文散文文本的解读
第一节 写人记事散文的解读
第二节 说理状物散文的解读
第七章 小学语文说明文文本的解读
第一节 事物性说明文的解读
第二节 事理性说明文的解读
第八章 小学语文诗歌文本的解读
第一节 中国古典诗词的解读
第二节 现代儿童诗的解读
第九章 小学语文小说和戏剧文本的解读
第一节 小说的解读
第二节 戏剧的解读
