《新闻报道学/高等院校新闻传播学研究生教材·暨南大学研究生精品课程教材》是供研究生使用的新闻业务课程教材。本教材的前身是研究生课程“新闻采写研究”的部分讲稿，教学实践中虽在使用，但也一直在酝酿如何将当前新闻实践中遇到的基本问题和新问题上升到学理层面，并拓展学科领域。
总序
绪论：新闻报道学是一门综合性学科
第一章 新闻来源与新闻报道
第一节 为什么说新闻来源影响媒介生存与发展
第二节 如何获取和使用新闻来源才符合新闻规律
第三节 “有关人士说”，它们可信吗（一）
第四节 “有关人士说”，它们可信吗（二）
第五节 新闻来源的质量取决于记者的基本功
第六节 新闻来源与记者及媒介的关系
第二章 新闻报道的真实性原则
第一节 新闻报道如何传播事实
第二节 事实真相是新闻报道的基本价值
第三节 新闻报道真实的实现路径
第三章 新闻报道的客观性原则
第一节 什么是客观性原则
第二节 回溯客观性原则
第三节 客观报道中的“刻板印象”
第四节 表达立场和客观性原则是否矛盾
第五节 坚守客观性原则
第四章 新闻报道与叙事
第一节 新闻报道是一种叙事
第二节 新闻报道叙事行为的变化
第三节 如何叙出风格不同的新闻报道
第五章 时政新闻报道
第一节 时政新闻报道的困局
第二节 新形势倒逼时政新闻报道求变
第三节 时政新闻报道的突围
第六章 财经新闻报道
第一节 中国的财经媒体是如何诞生与发展的
第二节 如何让数据讲故事
第三节 财经新闻如何选题
第四节 如何让财经新闻出彩
第五节 采访需要技巧吗
第七章 社会新闻报道
第一节 社会新闻如何催化社会机制改良
第二节 社会新闻报道存在哪些误区
第三节 社会新闻报道要处理好三大关系
第四节 社会新闻报道如何让受众喜闻乐见
第八章 文化娱乐新闻报道
第一节 文化娱乐新闻被“麦当劳化”了吗
第二节 消费主义时代：谁在消费谁
第三节 大众乐意消费什么样的文化娱乐新闻
第四节 文化娱乐新闻如何做出“文化”
第五节 南都娱乐的启示：全媒体时代如何突围
第九章 突发事件报道
第一节 为什么要做好突发事件的报道
第二节 突发事件报道中面临的挑战
第三节 如何做好突发事件报道
第四节 如何做好突发事件报道的策划
第五节 全媒体时代，传统媒体在突发事件报道中如何制胜
后记
薛国林，暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师，主要从事新闻采访与写作、传媒文化的教学与研究。主持“正面人物宣传报道的社会效果研究”“报纸副刊文化与社会主义精神文明建设”两项国家社科基金项目。主持广东省精品课程“新闻写作”。出版著作有《当代新闻写作》《报纸专副刊文化》《形象塑造与社会认同》《绿色传播与生态文明》等。曾在《新闻与传播研究》《现代传播》《新闻大学》《新闻记者》《新华文摘》《新闻与写作》《当代传播》《人民日报》《江汉论坛》等报刊上发表学术论文50余篇。2011年《舆论“引导”与舆论“监督”的关系新解——马克思主义舆论观当代价值与实践发展诠释》获广东省社科论文一等奖。2013年获第十届广东新闻“金钟奖”。暨南大学新闻与传播学院副院长。
