三大构成之“立体构成”课，着重培养学生的空间观念和动手能力，使学生有立体思维的能力和对材料的认识。毛溪编著的这本《立体构成》以生动的教学案例，结合立体构成原理在设计实践中的应用，设置了很多需要学生实际动手操作的课题，训练他们的观察、想象、思考、动手的能力。
第一章立体构成概述
1-1立体和空间的设计领域
1-2立体构成的内容和范围
1-3立体构成的学习方法
第二章立体形态要素
2-1立体形态要素
2-1-1立体形态和平面形态
2-1-2立体形态的类别
2-1-3基本立体形态的要素是什么
2-1-4几何概念和设计概念的立体形态
2-2立体形态要素及特性分析
2-2-1线-管-柱
2-2-2面-片-板-网
2-2-3体-块-点
2-2-4复杂立体形态第一章立体构成概述
1-1立体和空间的设计领域
1-2立体构成的内容和范围
1-3立体构成的学习方法
第二章立体形态要素
2-1立体形态要素
2-1-1立体形态和平面形态
2-1-2立体形态的类别
2-1-3基本立体形态的要素是什么
2-1-4几何概念和设计概念的立体形态
2-2立体形态要素及特性分析
2-2-1线-管-柱
2-2-2面-片-板-网
2-2-3体-块-点
2-2-4复杂立体形态
2-2-5立体形态和立体空间
2-3立体形态的造型手法
2-3-1线-管-柱的造型手法和训练
2-3-2面-片-板的造型手法和训练
2-3-3体-块-点的造型手法和训练
第三章立体结构形式
3-1简单的立体结构
3-1-1立体结构的类型
3-1-2立体结构的类型变化
3-2立体和空间
3-2-1空间和立体的关系
3-2-2空间处理手段
3-2-3空间和形体的心理感觉
3-3典型立体结构应用
3-3-1直立式瓶型
3-3-2直立式纸盒包装
3-3-3箱式包装及防震结构
3-3-4壳式产品结构
3-3-5板式家具结构
3-3-6框架式家居用品结构
3-3-7直立式框架建筑结构
3-3-8群落式建筑和景观结构
3-3-9大型展示设计的结构
3-3-10POP设计的结构
3-3-11服饰设计结构
3-3-12绳结类缠绕、装饰结构
第四章立体形态的艺术设计
4-1材料的表现力
4-1-1材料是一种设计语言
4-1-2材料的类别和特征
4-1-3材料的加工工艺
4-1-4材料的人性化使用
4-1-5材料的心理感觉
4-1-6材料的对比统一
4-2光影的表现力
4-2-1光的角色和地位
4-2-2光的设计表现力
暂无
