人的发展充满挑战与乐趣，同时也面临问题与困惑。本书是美国三位*级发展心理学家的珠联璧合之作，它针对个体成长各阶段的特点及容易出现的问题，提出了有针对性的解决方案，它告诉我们个体从受精卵到青少年期所经历的发展阶段，每个阶段的发展特点及任务是什么，每个阶段会出现哪些典型的问题以及如何解决这些问题。更为重要的是，作者将个体的发展置于家庭、学校和社会的整体环境中，关注外部环境对个体发展的影响，对于读者具有极其重要的启发意义。
第一章生命的开始
生殖
遗传
出生前的发育
第二章人生的头两年
新生命的诞生
新生儿的基本能力
第三章婴儿期：认知和语言的发展
认知的发展
语言和思维
语言的习得
语言的发展
第四章婴儿期：情绪与社会性的发展
情绪的发展
人格发展理论第一章生命的开始
生殖
遗传
出生前的发育
第二章人生的头两年
新生命的诞生
新生儿的基本能力
第三章婴儿期：认知和语言的发展
认知的发展
语言和思维
语言的习得
语言的发展
第四章婴儿期：情绪与社会性的发展
情绪的发展
人格发展理论
社会性的发展
婴儿的养育
第五章童年早期：身体和认知的发展
身体发育和健康问题
认知的发展
记忆
道德的发展
第六章童年早期：情绪和社会性的发展
情绪发展和适应
自我意识的发展
性别认同
家庭的影响
社会的影响
第七章童年中期：身体和认知的发展
身体的发育
认知的发展
道德的发展
第八章童年中期：情绪和社会性的发展
自我理解的探求
持续的家庭影响
不断扩展的社会环境
第九章青少年期：身体和认知的发展
身体的发育
健康问题
认知的发展
道德的发展
第十章青少年期：情绪和社会性的发展
自我认同的发展
同伴和家庭
求爱、爱情和性
生涯发展和职业选择
危险行为
詹姆斯·W·范德赞登（JamesW.VanderZanden），美国俄亥俄州立大学社会与行为科学学院荣誉退休教授。托马斯·L·克兰德尔（ThomasL.Crandell），美国布鲁姆社区学院教授。他的博士论文被国际阅读协会选入全美最佳五篇论文之一。他的研究兴趣是个体学习差异，以及儿童和*中的非典型发展。
