《动物学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校生物科学类专业“十二五”规划系列教材》由教授动物学的一线教师结合多年的教学实践经验，参考国内外动物学研究的新进展编写而成。编写人员精心组织编写内容，在保留经典动物学系统特色的同时，突出介绍各动物类群的资源价值。为使学生系统、准确地掌握动物学知识，增加编写了无脊椎动物总结和脊椎动物总结两章。每章起始的“内容提要”和“教学目的”，可使学生的预习有的放矢，章末的小结和思考题便于学生复习巩固所学知识。
《动物学/普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校生物科学类专业“十二五”规划系列教材》可供农林和水产院校中的动物科学、动物医学、野生动物资源与保护、生物技术、生物工程、水产养殖和应用生物学等相关专业的大学本、专科学生使用。

绪论
0.1 生物的分界
0.2 动物学的分科
0.3 动物学发展简史
0.4 动物分类的基础知识
0.5 生物的多样性
0.6 学习动物学的意义和动物学的研究方法

第1章 原生动物门（Protozoa）
1.1 原生动物门的主要特征
1.2 原生动物门的分类
1.3 原生动物与人类的关系

第2章 多细胞动物导论
2.1 多细胞动物起源于单细胞动物的证据
2.2 多细胞动物早期胚胎发育的几个重要阶段
2.3 个体发育与系统发育的关系
2.4 多细胞动物起源的学说

第3章 多孔动物门（Porifera）
3.1 多孔动物门的主要特征
3.2 多孔动物门的分类
3.3 多孔动物与人类的关系

第4章 腔肠动物门（Coelenterata）
4.1 腔肠动物门的主要特征
4.2 腔肠动物门的分类
4.3 腔肠动物与人类的关系

第5章 扁形动物门（Platyhelminthes）
5.1 扁形动物门的主要特征
5.2 扁形动物门的分类
5.3 寄生虫与宿主的关系
5.4 扁形动物与人类的关系

第6章 原腔动物（Protocoelomata）
6.1 线虫动物门（Nematoda）
6.2 其他原腔动物
6.3 原腔动物与人类的关系

第7章 环节动物门（Annelida）
7.1 环节动物门的主要特征
7.2 环节动物门的分类
7.3 环节动物与人类的关系

第8章 软体动物门（Mollusca）
8.1 软体动物门的主要特征
8.2 软体动物门的分类
8.3 软体动物与人类的关系

第9章 节肢动物门（Arthropoda）
9.1 节肢动物门的主要特征
9.2 节肢动物门的分类概述
9.3 节肢动物与人类的关系

第10章 棘皮动物门（Echinodermata）
10.1 棘皮动物门的主要特征
10.2 棘皮动物门的分类
10.3 棘皮动物与人类的关系

第11章 无脊椎动物总结
11.1 无脊椎动物的形态结构与生理功能的比较
11.2 无脊椎动物的起源与系统演化

第12章 脊索动物门（Chordata）
12.1 脊索动物门的主要特征
12.2 脊索动物门的分类概述

第13章 圆口纲（Cyclostomata）
13.1 圆口纲的主要特征
13.2 七鳃鳗的基本结构
13.3 圆口纲的分类
13.4 圆口动物与人类的关系

第14章 鱼纲（Pisces）
14.1 鱼类的基本结构
14.2 鱼纲的主要特征
14.3 鱼纲的分类
14.4 鱼类与人类的关系

第15章 两栖纲（Amphibia）
15.1 从水生到陆生的转变
15.2 两栖动物的基本结构
15.3 两栖纲的主要特征
15.4 两栖纲的分类
15.5 两栖动物与人类的关系

第16章 爬行纲（Reptilia）
16.1 羊膜卵的结构特点及其在动物演化上的意义
16.2 爬行动物的基本结构
16.3 爬行纲的主要特征
16.4 爬行纲的分类
16.5 爬行动物与人类的关系

第17章 鸟纲（Aves）
17.1 鸟类的基本结构
17.2 鸟类的主要特征
17.3 鸟类的繁殖和迁徙
17.4 鸟纲的分类
17.5 鸟类与人类的关系

第18章 哺乳纲（Mammalia）
18.1 哺乳动物的基本结构
18.2 哺乳动物的进步性特征
18.3 哺乳纲的分类
18.4 哺乳动物与人类的关系

第19章 脊椎动物总结
19.1 脊椎动物躯体结构的形态比较及功能概述
19.2 脊椎动物的起源与演化
参考文献

暂无