本书以戴灼华、王亚馥、粟翼玟主编的《遗传学》（第2版）为蓝本。按照相应章节顺序，分绪论，遗传的细胞学基础，遗传物质的分子基础，孟德尔式遗传分析，连锁遗传分析，真核生物的遗传分析，细菌的遗传分析，病毒的遗传分析，数量性状的遗传分析，核外遗传分析，转座因子的遗传分析，染色体畸变的遗传分析，基因突变与DNA损伤修复，原核生物基因的表达调控，真核生物基因的表达调控，发育的遗传分析，免疫的遗传分析，基因组学与后基因组学，基因工程概论，群体与进化遗传分析共二十章。
本书共二十章。每章由以下五部分组成：
一、考点综述，依据有关高校遗传学教学大纲及遗传学研究生考试大纲，参考全国有关高等院校遗传学考试试题和重高校、科研院所的遗传学研究生考试试题，分析了相应章节在考试中所占比例，曾经出现的题型，指出了考生应该重点掌握的要点。
二、多师串讲，结合蓝本教材的内容和相关考试要点，对相应章节的重要内容及相互联系进行了总结。
三、名词术语解释，从教材和相关试题中筛选了个有一定代表性的试题进行详解。
四、经典习题，从重点名校和科研院所的考试试题中筛选了具有一定代表性的试题进行详解。
五、课后习题全解，对王亚馥、戴灼华主编的《遗传学》教材后的习题进行了详细解答，学生通过习题解答，可以加强对教材内容的理解，并能应用遗传学的的基本原理，分析遗传学数据，解释遗传学现象。
考虑遗传是生命科学的重要组成部分，是许多学科专业的基础课程，其发展迅速，知识更新较快，因此，本题解突出以下几个特点：
自学性——国内主要教材的习题解答，便于学生自学；
先进性——能满足遗传学考研学生的需求；
前沿性——能了解遗传学的研究前沿和动态；
指导性——满足国内遗传学各类考试的备考需要。
从遗传学考研试题来看，目前采用的主要题型有名词解释、填空题、判断题、选择题、问答题及计算作图等题型。考试题型与分数比例：本科课程考试：名词解释20%；填空题20%；选择题20%；问答及计算题40%。研究生考试：名词解释20%；填空题、选择题20%；问答及计算题60%。基本概念、基本原理、基本知识占40%；综合运用占20%；分析计算占25%；论述占15%。其中难度较大的试题占15%。
掌握考试题型与各章分数比例，有利于学生把握重点，有的放矢地复习、备考。但各高校由于使用教材不同、课程侧重点不同、研究方向不同，各类遗传考试的考试题型与分数比例也不同。学生复习、备考时可以参考各高校的遗传学教学大纲、考试大纲、标准试卷及各高校和研究院所的遗传学研究生考试大纲，历年遗传学研究生考试试卷。从中寻找出题规律，把握重点，取得好成绩。
本书可供综合大学、师范院校及农、林院校的生物相关专业和医学院校的医学相关专业本科生学习遗传学课程以及应对研究生考试，也可供教师参考使用。
第一章绪论
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第二章遗传的细胞学基础
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第三章遗传物质的分子基础
考点综述
名师串讲
第一章绪论
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第二章遗传的细胞学基础
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第三章遗传物质的分子基础
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第四章孟德尔式遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第五章连锁遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第六章真核生物的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第七章细菌的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第八章病毒的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第九章数量性状遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十章核外遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十一章转座因子的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十二章染色体畸变的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十三章基因突变与DNA损伤修复
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十四章原核生物基因的表达调控
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十五章真核生物基因的表达调控
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十六章发育的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十七章免疫的遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十八章基因组学与后基因组学
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第十九章基因工程概论
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
第二十章群体与进化遗传分析
考点综述
名师串讲
名词术语解释
经典考题汇编
课后习题全解
参考资料
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高和平，湖北工程学院生命科学技术学院教师，工会副主席，农学博士。主要研究方向为植物学、植物分类、植物资源开发利用等。曾出版过《细胞生物学（第3版）辅导与习题集》《遗传学辅导与习题集》《现代分子生物学（第2版）辅导与习题集》。
姚国新，农学博士，湖北工程学院生命科学技术学院教师。主要从事水稻重要农艺性状基因的定位、克隆及应用研究。参加国家重点基础研究发展计划（ 973 计划）项目：水稻重要功能基因的单元型效应和互作分析（ 2010CB129504 ）、水稻应用核心种质构建与基因多样性（ 2004CB117201 ）；国家高技术研究发展计划（ 863 计划）项目：基于种质资源及其近等基因系发掘和鉴定重要农艺性状新基因（ 2006AA10Z158 ）、高产优质多抗水稻分子育种技术研究与新品种培育（ 2006AA100101 ）和 国家科技支撑计划项目：热带主要作物优异种质资源发掘与创新（ 2009BADA2B01 ）。主持省教育厅项目 1 项， 4 项校级项目，发表中文核心期刊 10 多篇。
姜益泉 湖北工程学院生命科学技术学院副院长、副教授。主要研究方向为：植物学、植物分类、植物资源开发利用等。曾出版过《细胞生物学（第3版）辅导与习题集》《
高和平，湖北工程学院生命科学技术学院教师，工会副主席，农学博士。主要研究方向为植物学、植物分类、植物资源开发利用等。曾出版过《细胞生物学（第3版）辅导与习题集》《遗传学辅导与习题集》《现代分子生物学（第2版）辅导与习题集》。
姚国新，农学博士，湖北工程学院生命科学技术学院教师。主要从事水稻重要农艺性状基因的定位、克隆及应用研究。参加国家重点基础研究发展计划（ 973 计划）项目：水稻重要功能基因的单元型效应和互作分析（ 2010CB129504 ）、水稻应用核心种质构建与基因多样性（ 2004CB117201 ）；国家高技术研究发展计划（ 863 计划）项目：基于种质资源及其近等基因系发掘和鉴定重要农艺性状新基因（ 2006AA10Z158 ）、高产优质多抗水稻分子育种技术研究与新品种培育（ 2006AA100101 ）和 国家科技支撑计划项目：热带主要作物优异种质资源发掘与创新（ 2009BADA2B01 ）。主持省教育厅项目 1 项， 4 项校级项目，发表中文核心期刊 10 多篇。
姜益泉 湖北工程学院生命科学技术学院副院长、副教授。主要研究方向为：植物学、植物分类、植物资源开发利用等。曾出版过《细胞生物学（第3版）辅导与习题集》《遗传学辅导与习题集》《现代分子生物学（第2版）辅导与习题集》。
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