教育发现：发现教师成长密码

铸造人生金字塔（代序）
第一章成长定律话你知
研究快乐定律
研究增寿定律
爱心与幸福守恒定律
人生价值最大化定律
“跪姿”曲线定律
定律——让世界需要你
美丽指数最大化定律

第二章甘为使命做奴隶
希尔顿洗马桶的启示
给自己建一座完美的房子
给生命插上翅膀
就为对得起这顿饭
教师节的礼物
用信任拯救生命

第三章梦里有颗星在追
听叶澜讲那智慧的事情
感受叶澜
与朱永新老师零距离
我的教育在线年
喜逢千帖百篇纪念日
教育在线，我的天堂
六大战略助推新教育
新教育让临淄教育更靓丽
新教育——忧思漫漫路且长

第四章生命因学习而精彩
关于教师读书的几个问题
生命因学习而精彩
别为语文而读书
读书为啥这样难
以不读书为耻
我的大阅读观
“大阅读”内容与形式创新
“大阅读”实施路径与方法
一日之晨在于读
王婆今天又卖瓜
嫁一座图书馆给校长

第五章密码一字“写”
见人就问写点啥
我的随笔启智定律
随笔该追求什么
如何走出随笔写作的“高原”
笔下如何能生花

第六章用脚思考出智慧
用脚思考
且把脚印作图腾
请你不妨这样想
关于教育原点的追问
教育最重是人本
期盼教育新力量
坦言我的名利观
别做精神边界的侵略者
别用分数评判学生的未来
为“教书匠”正名
课堂评优是选美乎
分数，你该不该蒙羞
听是被动的学吗

第七章练就几招真功夫
“情绪场”的魅力
绝招，你有吗
问一声大脑你为啥累
为“自信”挂个急诊
且把烦恼当瓜劈
给名字灵动的生命
且把“教参”变“学参”

第八章就怕突然说放弃
逃出苦海奔前程
做人要做这样的人
给追求一个理由
别老想那顶“帽子”
且把报告作资源
就怕突然说放弃
生命需要回应
干好不感兴趣的事

第九章我的课典我的爱
自主花儿六瓣开
展示应突破的六个瓶颈
“展示权”产生机制的转型
展示：从“知本”到“能本”跨越的六个台阶
点拨？点燃！点评？激励！
“3G”技术突破与“三学”升级
关于名师转型
做个课改有心人
我是草根我怕谁

第十章案例故事一串串
谁来帮助她
同学们，下课请洗手
规律为何没找到
等等，我先走
数学课该不该教生字
老师，他是傻子
她的泪水在诉说什么
生命的冒险该不该成为“优秀”的理由
阶梯教室有了“人”
别让读写成为一种“刑罚”

第十一章阳光总在风雨后
人生因规划而精彩
我很笨，但是我不敢懒
那场雨，依然在心里下
那双鞋老在我面前晃
让奉献成为习惯
智慧就在网中央
且用研究写春秋

于春祥，山东省淄博市临淄区人。历任中学教师、班主任、校长、教研员、区教研室副主任等职。丰富的工作经历造就了多视角的教育智慧，善学、乐研、好写、达观是他的个性和风格。1989年9月，被评为全国优秀教师；1993年荣获美国李信麟教育奖金；2010年8月，被评为山东省特级教师。近年来他致力于学校文化、教师专业发展、理想课堂建设、书香校园建设等研究，出版《用脚做梦》等著作多部，先后在《中国教育报》《山东教育》等报刊发表教学文章100余篇。2010年下半年《中国教师报》陆续推出《春祥课典》系列专栏文章。《中国教师报》《现代教育报》《教师之友》等报刊都曾专版报道过他的事迹。应邀在全国作报告100多场，在全国盛享美誉。