一成不变的毕业设计模式,你为何要来个根本的颠覆,这不既苦了学生也苦了老师吗?在商场和教学中摸爬滚打多年的杨岩,深知提前让学生“面对公司化的运作”,对学生意味着什么?院校到底应培养什么样的学生给市场?老师担当的责任难道仅仅是教程吗?今天,你培养的学生毕业了,他们难道仅仅带着一个“普通劳动交换者”的概念,去寻找谋生手段吗?不!他要和毕业生一起,做一个有故事的空间同时也记录他们做空间的故事。精致的“营地——毕业设计训练教案”面世了,记录了营员们求学期间的点滴,这其中有思维的火花,有矛盾的交集,有成长的快乐,也有自我标榜的骄傲!杨岩和谢菊明、李小霖、陈瀚三位老师,送给了37位同字一份与众不同的毕业礼物,这本厚厚的有分量的成绩册和作品集,将伴随他们开始寻找自己事业的起点。
空间的故事
概念设计阶段·三雄组
深化设计阶段·三雄组
概念设计阶段·地产组
深化设计阶段·地产组
概念设计阶段·乐家组
深化设计阶段·乐家组
概念设计阶段·临建组
深化设计阶段·临建组
闭营展
后记