本书着重研究老人在高龄时与家中隔代人之间的关系:照顾关系模型和家庭的变化。本书告诉我们:最新教育科学研究表明,世代间的关怀和照顾是通过对个人培养的过程来探索家庭的意义,在亲近与疏远,责任与放任,传统与革新间徘徊。
第一部分 导论/ 1
第二部分 本项研究的理论框架和研究方法/ 13
第一章 家庭、世代关系和老年问题的社会变化:从核心家庭到多居住地、多世代家庭 / 15
第一节生命历程的最后阶段:衰老、临终、死亡 / 28
第二节有关家庭和社会中的世代的理论层面 / 37
第三节引入“世代间照顾”的概念 / 47
第二章 研究方法和研究设计 / 67
第一节文献记录的方法 / 69
第二节事件陈述访谈法 / 79
第三节操作过程和样本 / 83
第三章 从“照顾模式”入手分析家庭中的世代间照顾/ 89
第三部分 实地研究的结果 / 97
第四章 “互助型照顾模式”:家庭成员同舟共济,遵守共同的规范 / 99
第一节同情型的互助关系:安吉拉·维特(Angela Witte)的故事 / 103
第二节限制型的互助关系:海因里希·黎曼(Heinrich Riemann)的故事 /
128
第一部分 导论/ 1
第二部分 本项研究的理论框架和研究方法/ 13
第一章 家庭、世代关系和老年问题的社会变化:从核心家庭到多居住地、多世代家庭 / 15
第一节生命历程的最后阶段:衰老、临终、死亡 / 28
第二节有关家庭和社会中的世代的理论层面 / 37
第三节引入“世代间照顾”的概念 / 47
第二章 研究方法和研究设计 / 67
第一节文献记录的方法 / 69
第二节事件陈述访谈法 / 79
第三节操作过程和样本 / 83
第三章 从“照顾模式”入手分析家庭中的世代间照顾/ 89
第三部分 实地研究的结果 / 97
第四章 “互助型照顾模式”:家庭成员同舟共济,遵守共同的规范 / 99
第一节同情型的互助关系:安吉拉·维特(Angela Witte)的故事 / 103
第二节限制型的互助关系:海因里希·黎曼(Heinrich Riemann)的故事 /
128
第三节棘手型的互助关系:安妮特·科勒(Annette Khler)的故事
/ 144
第五章 “矛盾心理的照顾模式”:世代间的差异和他们之间相互模仿的处理方式 / 157
第一节“因战争而失去父亲的情况”所导致的矛盾心理的动态性 / 161
第二节“心理疾病”所导致的矛盾心理的动态性:露易丝·多姆(Luise Dohm)的故事
/ 213
第三节“教育差异”所导致的矛盾心理的动态性:康拉德·舒斯特尔(Konrad Schuster)的故事 / 226
第六章 “充满冲突的照顾模式”:家庭契约的瓦解和重新开始 / 243
第一节被剥夺了物质上的继承权:卡尔·君特·舒曼(Karl-Günther
Schumann)的故事 / 246
第二节从家谱体系上被剥夺继承权:马海可·斯达克(Mareike Stark)的故事 /
276
第三节拒绝家庭中的世代合同:卡琳·迪特里希(Karin Dietrich)的故事 /
289
第四部分 结论 / 311
第七章 对照顾模式的综述 / 313
第八章 对家庭中世代间照顾的类型的系统性思考 / 333
第九章 家庭中的世代间照顾和来自社会的期望 / 341
致谢/
349
文献索引/ 350
显示全部信息
【德】亚历山德拉茹科夫斯基 (Alexandra Retkowski):1975年出生, 在哥廷根大学学习教育学,社会学和斯拉夫民族心理学。从2011年10月开始,在卡塞尔大学社会公益工作的理论与历史学系教学。