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在教室里眺望世界 基于BYOD的教学方式变革
31.2 52.00
为称作学校的地方培养教师
38.8 68.00
基于真实情境的微项目式化学教学实践
38.8 68.00
完整的呵护 学前教师伦理研究
34.1 59.80
师爱的向度 小学教师伦理研究
35.3 62.00
高中生物学教师学科教学知识发展模式研究
31.9 56.00
立德树人:从故事到课程
28.4 49.80
教学设计
35.3 62.00
乡村振兴战略中乡村教师能力建设研究
50.2 88.00
哲学思维与班主任工作智慧
48 98.00
让音乐课动起来 达尔克罗兹体态律动教学
39.4 68.00
诗意语文——王崧舟语文教育七讲
23.9 42.00
这样教才有用 成功教学的21种策略
23.4 39.00
中考体育训练指导
25.4 39.00
犹记樱花树下初相见 一位青年教师的教学随笔
51.5 78.00
商的近似数教学研究
16.5 30.00
重构关系:多元教育治理的产权边界研究
50.7 78.00
高中思想政治教学资源及拓展 哲学与文化
38 55.00
多课型混搭 课堂数字化转型新路径
64.2 88.00
初中物理教学策略创新
28.1 78.00
基础教育课题研究常见问题与对策
22.5 45.00
全国模范教师的小学语文教学智慧
20 37.00
构建素养培植的课堂教学与评价体系
20.5 38.00
做豪迈的中国教师 新时代中小学教师精神文化建设研究
27.8 48.00
中学教学方法论
24.5 49.00
上海市职业院校中高职贯通教育专业实训教学环境建设指南
54.3 89.00
核心素养背景下小学道德与法治教育研究
27.2 68.00
小学数学微格教学教程
43.9 72.00
在静心阅读写作中成长
34.2 58.00
班主任的育人密码
36.4 56.00
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